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Notícias relacionadas. Professora é demitida após ensinar sobre pronome neutro em escola de SC. Governo pagará, em média, R$ 2,4 mil de bônus para profissionais da rede de ensino do Estado. O desempenho das escolas foram definidos com base no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), e pelo Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo (Idesp), que, além de considerar as notas dos estudantes, leva em consideração o nível de aprovação e reprovação dos alunos. Para Feder, a substituição do método feito com índice estadual para um nacional é importante para avaliar a rede de ensino paulista com outros Estados do País. ”Se queremos ter a melhor educação do Brasil, precisamos estabelecer metas com base na comparação com os resultados de outras redes estaduais do País, por isso a nova regra para que o bônus seja calculado a partir do Ideb”, afirma Feder. Dispõe sobre normas gerais do Regime Escolar dos estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio, da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional da Rede Municipal de Ensino, e dá outras providências. Dispõe sobre normas gerais do Regime Escolar dos estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio, da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional da Rede Municipal de Ensino, e dá outras providências. - a Lei federal nº 9.394, de 1996 - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional - com alterações posteriores; - o Decreto municipal nº 54.453, de 2013 - Fixa as atribuições dos Profissionais de Educação que integram as equipes escolares das unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino; - a necessidade de definir normas e estabelecer procedimentos comuns que regulamentem a vida escolar dos estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental, Médio e da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino. Art. 2º A expressão ”Regime Escolar” abrange o conjunto de normas que regulamenta os procedimentos da vida escolar dos estudantes, organizada na seguinte conformidade: II - para o Ensino Fundamental: b) Ciclo Autoral: compreende a continuidade de estudos do estudante, observados os critérios de idade, frequência e desempenho escolar para cada ano do Ciclo; a) Etapas de Alfabetização e Básica: com duração de dois semestres cada uma, compreendendo a continuidade de estudos do estudante, observado o critério de frequência ao final do primeiro semestre e ainda o desempenho escolar ao final de cada Etapa; IV - para a Educação de Jovens e Adultos - CIEJA, conforme Portaria SME nº 9.032, de 2017, com o Ensino Fundamental estruturado em 2 (dois) Ciclos, sendo 2 (dois) módulos cada um e duração de 1 (um) ano por módulo: a) Módulo I – Alfabetização; 2 – Ciclo II (2º segmento, conforme Parecer CNE/CEB nº 1/2021): b) Módulo IV – Final. VI - para o Ensino Médio: etapa final da educação básica será assegurada sua função formativa para todos os estudantes, mediante diferentes formas de oferta e organização curricular personalizada; VIII - para o Curso Normal de Nível Médio: na conformidade do Parecer expedido pelo Conselho Municipal de Educação – CME. Art.
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